O modelo francês concentra-se em psicoterapia, em oposição à educação Os países desenvolvidos como a França estão constantemente chegando com novas formas de gestão de pessoas autistas. Ficou provado mais uma vez que eles podem ser membros produtivos da comunidade, uma vez que obtêm o apoio adequado. Um dos desenvolvimentos interessantes é o uso de psicoterapia, em oposição à educação especial sozinho. A França é um exemplo típico. sob este modelo de crianças são enviadas a um psiquiatra, a fim de receber apoio terapêutico incluindo programas de 'falar'. Esta abordagem é semelhante ao usado para pacientes com problemas emocionais e psicológicos. Os cientistas não estão em total acordo sobre a estratégia e, portanto, novas pesquisas deverão ser realizadas de forma a convencer os pais. Uma abordagem criativa para o tratamento de uma condição de saúde único A transição para a psicoterapia não é sem suas controvérsias. No entanto, a Associação Mundial de Psicanálise, as Sociedades freudianos e do Instituto da Criança na França apoiaram a idéia. Dr. Fred Volkmar (a partir do Centro de Estudos da Criança da Universidade de Yale) explica algumas das reações negativas: "A situação na França é uma espécie de como os EUA na década de 1950 ... Os franceses têm uma visão muito idiossincrática de autismo e, para alguns razão, eles não estão convencidos pelas evidências ". [1] Outros países desenvolvidos, como o Japão, Grã-Bretanha, Canadá e EUA têm-se concentrado no desenvolvimento de habilidades de comunicação. As crianças autistas são, portanto, encorajados a desenvolver habilidades sociais fundamentais, de modo a fazer o seu estilo de vida como 'normal' possível. França tem sido criticado por se recusar a assumir esta abordagem. Já em 2002, a caridade Autism Europe apresentou uma queixa formal ao Conselho da Europa. A petição argumentou que a França estava falhando para educar as crianças autistas e este era contrário à Carta Social Europeia. No caso de a carga foi confirmada e uma declaração de fracasso da França foi feita. O relatório indicou que o país continuou a tratar crianças autistas, como se fossem "um grupo de excluídos". Escassez aguda em cuidados piorou a situação. A implementação de sistemas de responsabilidade na intervenção autista Tem sido sugerido que a psicoterapia pode ser um benefício para crianças autistas de alto funcionamento. Por exemplo, pode ajudá-los a lidar
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