O autismo não pode ser descrita em uma única instrução, pois envolve o processo de pensamento, a percepção eo nível de atenção de uma criança autista. Quando você assistir a uma criança por um período de tempo razoável, você vai perceber a gravidade da ampla gama de distúrbios. As características dos comportamentos mudar de uma situação para outra e também com a gravidade do distúrbio e especificamente com a alteração da idade da criança.
O mundo médico tem seus próprios parâmetros para julgar diferentes níveis de sintomas e suas manifestações em uma criança autista para o diagnóstico eficaz da doença. Um homem comum, por outro lado, tem que depender da observação cuidadosa da mudança de comportamento da criança com relação à interação social e aliado capacidade de comunicação do indivíduo afetado. Nunca é julgado por uma única característica de padrão de comportamento alterado, mas no acumulado de várias alterações nas atitudes e reações da criança autista.
Isso inclui a mudança de hábitos alimentares, que sofrem desvio do padrão usual marcados quando é monitorado minuciosamente. Pode não ser uma característica muito comum em todas as crianças autistas, mas certamente ele é visto entre muitas dessas crianças. A criança autista sofre prejuízo social típico e não é capaz de responder a qualquer tipo de chamadas externas, mesmo quando você gritar com o seu nome ou a certeza de outra atividade para motivá-lo. Às vezes, há uma ausência de resposta completa, que pode ser encontrado para ter envolveu o pobre criança.
Pode haver presença ocasional de irritar expressões com ou sem a agressividade em crianças que sofrem de incapacidade específica para falar suas mentes. A ausência de poder falar em natural é a causa da frustração que às vezes ventilar através de sua extrema irritação. O fracasso da capacidade de comunicação natural de uma criança autista é marcada por sinais incomuns, tons vocais anormais e os esforços balbuciando bizarras que eles fazem. Esta tendência pode melhorar ligeiramente com o desenvolvimento de idade, mas a incapacidade de comunicação permanece como um obstáculo constante.
O único discurso que eles desenvolvem é repetir as palavras que ouvem em torno deles. Continua a existir uma contínua dificuldade na leitura de consoantes e vogais, que é um dilema chave com a criança. A criança mostra a atitude altamente adverso na partilha de experiências e detesta se envolver em qualquer tipo de interação com outras crianças de sua idade. Na co