A atitude favorável para a qualidade da infra-estrutura da escola facilita tanto as crianças e Escola de Meio Ambiente. No entanto, isto tem sido cada vez mais questionada nos últimos anos. O objetivo do desenvolvimento da infra-estrutura no ensino primário é aumentar a freqüência escolar e motivação para melhorar o desempenho acadêmico dos alunos. É extremamente difícil chegar a conclusões firmes sobre o impacto dos ambientes de aprendizagem, devido à natureza multi-facetada de ambientes ea natureza diversa e desconectado posterior da literatura de pesquisa.
Há provas claras de que os extremos de elementos ambientais têm efeitos negativos sobre alunos e professores e que a melhoria destes elementos tem benefícios significativos. Parece haver uma forte ligação entre engajamento efetivo com pessoal, estudantes e outros usuários de edifícios escolares e para o sucesso da mudança ambiental em ter um impacto sobre o comportamento, bem-estar ou realização.
O projeto Sala de Aula foi deixado para trás por rápida evolução no ensino e aprendizagem.
Mas antes de ambientes de aprendizagem pode ser melhorada, precisamos saber exatamente o que fatores entram em fazer uma boa. Cada aspecto na escola, a partir de salas de aula para jogar solo, da equipe de desenvolvimento os efeitos cantina das crianças. Toda criança quer um ambiente livre e encorajador onde possam florescer-se livremente. A inteligência não é o único determinante do desempenho acadêmico. Alta motivação e envolvimento na aprendizagem têm sido consistentemente associada a taxas de desistência reduzidas e aumento dos níveis de sucesso do aluno.
A motivação intrínseca dos estudantes é uma meta importante para os educadores por causa de sua inerente importante para o futuro motivação, bem como para o funcionamento eficaz da escola do estudante.
Desempenho acadêmico pode ser definida como a excelência em todas as disciplinas acadêmicas, em sala de aula, bem como atividades extracurriculares. Ele inclui a excelência no Sporting, comportamento, confiança, habilidades de comunicação, pontualidade, Artes, Cultura, e similares. Desempenho acadêmico é realizado pela execução efectiva de trabalho da classe no ambiente escolar.
A má manutenção de ambientes escolares pode provocar ou agravar doenças entre as crianças e seus professores, resultando em maiores taxas de absentismo, menos tempo na sala de aula, e, em última análise, reduziu o desempenho acadêmico. Mas os programas que promovem a q