Para aquelas pessoas que são novas em aprender línguas pode umdrstand sua aversão especialmente se eles tiveram um registro acadêmico pobre ou preferem não usar livros. Aprender por via oral não é suficiente, na minha opinião. Pode levar a pessoa por meio de uma conversa, mas se ele é ser um pensador independente e desempenhar as suas tarefas no novo idioma, leitura e escrita são, bem como ouvir e falar são aconselháveis. Ele é feito para complementar seu conhecimento aural e solidificar o seu aprendeu.
Recomenda-se também porque muitas pessoas têm um senso visual da palavra e de listagens de palavras que não se deparar bem para cada ouvinte. O professor também pode adaptar suas habilidades para um caso a caso situation.Sadly textos mais recentes não estão entrando no âmago da questão das explicações gramaticais, talvez para manter-se com novas tendências ou novas exigências do mercado. Grammer é essencial, de uma forma ou outra para as pessoas serem oradores distintos e explicar os seus problemas de forma clara.
A lição converational pode começar com um assunto que é neutro e aceitável para todos. Geralmente deve-se evitar questões contenciosas que podem irritar alguém do grupo, tais como questões relacionadas com a política ou sexo. Talvez esses tópicos são mais bem abordado ao conversar em privado com o aluno de forma a evitar constrangimento ou expor uma questão sensível. O estudante deve ser encorajado a expressar seu ponto de vista e professor deve minimizar o quanto ele intervém.
Como regra, o professor deve apenas agir como um amortecedor entre alto-falantes.
Pode parecer contraditório, se o estudante está ali para aprender a língua eo professor decide não abrir a boca quantas vezes ele iria falar normalmente. Isto dá ao aluno a oportunidade de expressar seus pensamentos totalmente sem interuption. Isso pode ser complementado com momentos em que o professor pode interromper ativamente o alto-falante e corrigir a gramática, sintaxe ou o conteúdo do discurso. Há uma variedade de ferramentas e acvities que podem ir junto com a conversa também.
O professor pode falar com mais freqüência quando o aluno está mais à vontade com o tema da conversa, mas novamente a ênfase deve ser feita em obter o estudante para comunicar sua opinião de forma eficaz e pela forma como o professor deve evitar a tradução na outra língua, se puder.
Uma vez que a conversa de abertura terminou, como se pode inferir através de uma trégua n