A Narrativa Inquérito Além Exemplar

as, e de modo compartilhado minhas próprias experiências de ensino de Inglês e ser um educator.4 professor. Todas essas histórias foram integrados com nossas discussões mais formais e as interpretações da literatura teórica que estávamos lendo durante o curso, incluindo a narrativa em investigação no campo da linguagem teaching.5.My envolvimento independente incluído manter notas narrativas de minhas experiências durante o curso .

Nessas notas, eu gravei o que eu estava aprendendo sobre investigação narrativa, como o nosso contação de histórias e partilha estava progredindo, e o que estavam aprendendo, tanto individual como coletivamente, sobre o ensino de línguas e formação de professores linguagem nos contextos em que viviam e trabalhavam .6.

Lastly, como parte de sua atribuição (ver ponto i acima), os alunos foram obrigados a realizar uma análise do conteúdo das três histórias que eles construídos; isto é, analisando as histórias por temas, e, em seguida, organizar os temas em categorias significativas para si mesmos como (futuros) professores de inglês (Ellis e Barkhuizen 2005; Polkinghorne 1995). (https://www.bestthomasabo.com/bracelets-c-4.html) Para fazer isso, eles foram incentivados a utilizar de Clandinin e Connelly (op. cit.), três dimensional espaço contextual para orientar sua análise e interpretação.