A Narrativa Inquérito Além Exemplar

Para explorar investigação narrativa na educação de professores de línguas mais, além exemplar da literatura, eu tive a oportunidade ao visitar a África do Sul para colaborar em um inquérito com professores de inglês no contexto de uma pós-graduação universitária ELTcourse. Eu era o professor no curso, e seu foco era sobre questões recentes para fazer com o ensino das línguas, em geral, e no contexto Sul-Africano.

Havia apenas dois alunos nesta classe, uma com 20 anos de experiência de ensino Inglês (vou chamá-la Roxanne), eo outro, um recém-formado, sem experiência em sala de aula (vou chamá-la Betty). O curso intensivo correu ao longo do período de um mês, com reuniões de duas horas 2-3 vezes por condições week.These me pareceu ser ideal para se envolver com a narrativa de forma sistemática pela primeira vez.

O potencial de interação foi alta eo conteúdo do curso emprestou-se a debate e discussão aberta, especialmente desde que os dois estudantes vieram de muito diferentes origens culturais e educacionais. Roxanne completou sua formação de professores em um país Oeste Africano, ensinou Inglês lá, e depois trabalhou em um país sul Africano antes de se mudar para a África do Sul. Betty também foi educado no exterior África do Sul, em um país sul Africano diferente, e foi para a África do Sul para completar seu primeiro grau e para estudar para um Inglês ensino qualification.

Our obra narrativa envolveu o seguinte: (http: //www.fashionthomassabo. com /encantos-c-1.html) 1.Os alunos eram obrigados a escrever uma série de três narrativas pessoais ou histórias (cerca de 1000 palavras cada) que juntos formariam uma história longa, conectado. As histórias eram para ser apresentado a mim como parte de um assignmentsee abaixo. Os seguintes tópicos foram sugeridas para fornecer algum foco para as histórias de se apresentar e contar a história de seu interesse em ensino de Inglês.

b Quais são as suas ideias sobre o processo de se tornar um teachergenerally linguagem, bem como pessoalmente? c Quais são alguns dos desejos, medos, preocupações, momentos de alegria que os professores de línguas experiência? 2.Opportunities foram criados em sala de aula para os alunos a compartilhar suas histórias uns com os outros e comigo. Isto foi feito de uma maneira informal, e essas conversas, juntamente com aquelas histórias que se originaram a partir deles, bem como inteiramente novas histórias, contribuiu para os dados do curso inquiry.3.

Of, eu também fazia parte dessas convers