Liderança Juvenil Em Sports

Gradualmente, à medida evidência acumulada, modelos traços foram substituídos-primeiro por modelos comportamentais e, em seguida, por modelos de contingência. Atualmente, o modelo transformacional tem muitos adeptos, refletindo os esforços de muitos líderes para transformar formas ultrapassadas de organizações para os mais competitivos. Traços modelos baseiam-se no pressuposto de que certas características físicas, sociais e pessoais são inerentes líderes. De acordo com este ponto de vista, a presença ou ausência dessas características distingue líderes de não-líderes.

Algumas das características-chave são, fundo e traços de personalidade sociais físicos. Há algum senso comum apoiando a noção de que os líderes eficazes, jovens ou mais velhos, têm certos traços. Entretanto, a pesquisa não provou que as características consistentemente separar líderes potenciais de não-líderes. Por exemplo, as características físicas de um jovem atleta baseball não se correlacionam necessariamente com a sua capacidade para extirpar a liderança de sucesso mais tarde na sua vida; eles apenas dizem respeito à liderança percebido ability.

Summing-se, como de hoje ritmo mundo acelera, os estilos de liderança aplicados durante o século anterior, ou mesmo vinte anos atrás, diferir substancialmente daqueles necessários para ser aplicado hoje ou em 2020. Para ilustrar este , considere os jovens membros de um time de beisebol da escola que se relutante e incapaz de executar, o treinador da escola, então, definitivamente, tem que seguir o estilo de liderança autocrático. Enquanto, porém, como o treinador aplica técnicas de motivação e treinamento adequados, os jovens subordinados tornam-se gradualmente dispostos e capazes.

Por conseguinte, a situação está a mudar. Isto denota que a liderança também deve evoluir a partir do autocrático para o estilo democrático. Em poucas palavras, o estilo de liderança deve "cumprir" com a evolução da situação excepcional. Como ilustra o exemplo, as organizações desportivas, especialmente aquelas que envolvem crianças, deve enfrentar o futuro e aprender com as práticas do passado através da contínua adaptação aos novos programas de instrução que evoluem.