Hipótese: Neste estudo, Berko teve como objetivo verificar se as crianças possuem regras morfológicas que podem ser aplicadas às palavras recém-adquiridas e palavras especificamente absurdo que carregavam nenhum significado, mas não partilhar semelhanças fonéticas com as palavras reais. Se uma criança sabia o alofone correto utilizado para a forma plural de uma palavra específica, que a criança ser capaz de usar esse conhecimento existente e aplicá-lo com a palavra absurdo que usou a mesma alofone? Isto é o que Berko partiu em busca de fora, e sua investigação não se limitou a olhar para formas plurais; ele também incluiu: as duas formas possessivas do substantivo, a terceira pessoa do singular, o tempo progressivo, o verbo no passado, e as formas comparativas e superlativas de adjetivos
Disciplinas:.
Um total de 56 crianças com idade de 4 a 7 foram escolhidos a partir de duas escolas. Havia um número igual de meninos e meninas escolhidas, para ver se o sexo teve qualquer efeito nos resultados dos testes. 12 adultos, todos graduados universitários, também foram testados. Todos os sujeitos eram falantes nativos de inglês
Test:. Para testar o uso da criança das regras morfológicas, foram criadas uma série de palavras sem sentido.
A palavra sem sentido foi então acompanhada por uma imagem do que a palavra deveria representar, e um texto com um espaço em branco para o sujeito a encher-nos verbalmente. O experimentador iria ler o teste e pergunte o assunto para fornecer a palavra que falta. Por exemplo;
"Este é um wug /wΛg /. Agora há um outro. Há dois deles. Há dois ______. "
O experimentador iria anotar os assuntos responder phonemically e isso seria comparado com as regras fonológicas. No caso de ambiguidade (tais como o plural de Heaf *) a resposta foi comparada com os indicados pelos adultos.
Para garantir que os sujeitos estavam familiarizados com as regras fonológicas, palavras que transmitem significado, tais como óculos e derretido, foram incluídos no teste. Este procedimento foi repetido com os recursos de linguagem acima mencionados
Resultado:. Para a inflexão plural de * wug, 97% dos alunos da primeira série respondidas corretamente. Para * Nizz, 33% responderam corretamente. Estes resultados são típicos para o resto dos recursos de linguagem
Conclusão:. Os resultados mostraram que as crianças desta faixa etária possuem regras fonológicas.
No entanto, estas regras são delimitados. Os resulta