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O que fazer para dar uma contribuição dos pais para seu autisitc Child & amp; # 039; s Iep

A primeira e mais importante coisa a fazer é se envolver. Ir para as reuniões e não ser complacente ou um empurrão. Diga-lhes como você sente eo que você quer. Na minha primeira reunião do IEP me pediram que eu esperava em termos de educação para o meu filho. Como você responde a isso? Bem, aqui está o que eu disse. "Eu quero vê-lo principal correram para a sala de aula com as outras crianças." Talvez esta não era a resposta "certa", mas era a verdade. É claro que eu quero que meu filho ser capaz de fazer tudo o que as outras crianças de sua idade estão fazendo.

É claro que eu quero que ele encontrar uma maneira de encaixar com seus pares para que ele possa pertencer e ser feliz. Nós, pais, não se espera que sejam especialistas em educação, mas você é um perito em seu filho. Você foi lá com ele através de todas as provações e sucesso até agora. Ninguém mais, mas você pode dizer a escola se algo está a trabalhar ou até mesmo a pena tentar. Basta ir lá e responder às suas perguntas. Se eles pisar em seus sentimentos, em seguida, ir para casa e grita ele para fora, mas quando você estiver lá, ser forte para seu filho. Você é a única voz que ele tem.


Meu melhor idéia era sentar-se com sua lista de meta proposta e escrever um comentário sobre cada meta proposta. O primeiro objetivo que me lembro foi para ele aprender a escrever seu nome. Eu simplesmente escreveu: "Ele já pode escrever seu primeiro nome, eu ficaria encantado para ele aprender a coisa toda." Em seguida, aponte para o ponto e objetivo para o gol Eu só disse a verdade.

Eu acho que ele poderia fazê-lo? Ele poderia fazê-lo já? Já temos vindo a trabalhar sobre isso? Será que ele tem todas as habilidades ou coisas favoritas, que podem ajudar a incentivá-lo a alcançar esse objetivo. Um exemplo da última pergunta seria esta:

Objetivo: Criança precisa permanecer na tarefa quando administrado trabalho sem assistência por 15 minutos. Minhas sugestões fosse usar um temporizador, isso foi algo que foi bem-sucedida para ele na pré-escola. Também senti que mantê-lo perto o professor iria ajudar.

Encorajei-os a deixá-lo trabalhar no computador como este foi um dos favoritos para ele em casa, ou incorporar a música em sua lição de como ele ama a música.

Eu chamei este meu resposta IEP e numeradas cada um com o ano foi escrito. EX: Resposta IEP 2009. Depois de escrever uma resposta às metas, eu escrever um breve parágrafo para seus terapeutas. Para o fonoaudiólogo eu apenas falar s

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