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Comunicando corretamente com seu filho usando PNL

Como adultos, é importante lembrar que a linguagem que usamos pode ter um grande impacto sobre a forma como é interpretada por um child.Perhaps você pode querer o seu filho para terminar o seu jantar e da criança encontra o seu bastante divertido para jogar com a comida por jogá-la. Você, então, levantar a sua voz e dizer Não jogue sua comida a coisa interessante é que o seu filho não irá registrar o Dont Isso porque o cérebro não consegue processar negativos.

A criança ouve Jogue seu alimento Tudo o que você diz para si mesmo conscientemente você está inconsciente vai tentar provar que você direita. Há uma parte do seu cérebro chamada Sistema de Ativação Reticular e funcionará mesmo se o que você está dizendo é negative.As você lê este ter um ir agora para ver como isso funciona: Não pensar no queenYou ou terá uma imagem de a Rainha ou você pode ouvir o som de sua voz ou talvez ter uma sensação para ela.

Seu cérebro vai percorrer todas as suas memórias e encontrar algo relacionado com a rainha e depois ir oops Im não significava que pensar sobre isso. Portanto, você tem de fazê-lo, a fim de não fazê-lo. Por isso, é importante lembrar-se de se concentrar nas coisas que você quer em oposição às coisas que você não want.You poderia dizer a seu filho, rapidamente terminar a comida, para que possamos jogar juntos e tê-los se concentrar em tocar juntos depois de terminado o seu theyve food.You pode pedir ao seu filho para ir e limpar seu quarto.

Para uma criança pode ser muito esta uma grande demanda. Eles tornam-se perdido e apenas a tarefa parece demasiado grande, seus níveis de concentração Arent tão alto quanto os adultos. Ela ajuda a quebrá-lo para baixo, por exemplo, para pedir-lhes para pegar suas roupas do chão, fazer a cama se etc.A maneira inteligente que eu encontrei trabalha com as crianças que os faz sentir que eles estão fazendo a decisão, mas na verdade o resultado final é o que você quer. Na PNL chamamos isso de um duplo vínculo.

Ele é basicamente um conjunto de opções onde o indivíduo sente que eles estão fazendo a escolha. Por exemplo, se eu quero o meu filho para ir para a cama eu vou dizer é que gostaria de ir para a cama às 8.15 ou 8.30 eles sempre dizem que o último. Eu quero que eles sejam na cama por oito parte, mas eles são deixados sensação de que eles estão no controle e ter feito a escolha.

Por exemplo, você gostaria de fazer sua lição de casa agora ou em 10 minutos Você gostaria de ler um livro ou escrever uma história Gostaria de

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