Para administradores da escola e do programa, facilitando a educação on-line pode ser muito mais fácil do que o ensino tradicional. Por quê? Em primeiro lugar, os materiais poderiam ser facilmente actualizada. Acesso a determinados arquivos pode ser restringido por usar senhas, tempo e data de acesso. Afora isso, os professores também poderia facilitar turmas grandes e facilmente sujeitos e material do curso pode ser facilmente distribuído.
É também mais flexível, uma vez que o ensino online pode abranger diferentes limitações como fusos horários, localizações geográficas e limitações físicas. A tecnologia também pode ajudar na melhoria da aprendizagem e conhecimento entre os alunos. A tecnologia também permitiria que seus alunos a colaborar com outro aluno. Os professores também poderia explorar diferentes métodos de ensino de apresentação. Para tornar o ensino on-line uma grande experiência para professores e alunos, há coisas que você pode fazer. • Definir hora enquadra no início do curso.
Use essas vezes para responder ou responder a comentários e perguntas dos alunos. Esta prática iria ajudar um professor desenvolver a disciplina entre os alunos e, ao mesmo tempo definir uma rotina para eles. Certifique-se de que os alunos re bem informados sobre o período de tempo que você definiu. Se houvesse quaisquer circunstâncias que você deve alterar o período de tempo para as respostas, em seguida, certifique-se de alunos são informados sobre as alterações. Dê-lhes tempo suficiente para ser informado das alterações.
Você também deve informar seus estudantes se você vai estar ausente por qualquer parte ou a duração do semestre. • Se você tem atribuições e discussões, em seguida, fornecer um feedback geral para toda a classe. Isso permitiria que os alunos a se expor a outras ideias e, ao mesmo tempo, aprender uns com os outros. Dê a seus estudantes o reforço positivo e encorajamento. Dê-lhes feedbacks que realmente ajudá-los a melhorar o seu trabalho. Comentários como "bom" nunca pode ser suficiente. Dê comentários suficientes. • Evite excesso de facilitador.
Como professor, você não tem que responder a todas as perguntas. Se você está tendo discussões on-line, deixe seus alunos respondem um ao outro. Por exemplo, se alguém perguntou sobre um determinado tópico não responder imediatamente. Depois de alguns dias você vai notar que alguns dos seus alunos estará dando feedbacks ou respostas por conta própria. • Para se certificar de que a participação ou dis