métodos de aprendizagem dos estudantes é a teoria em particular que os alunos requerem um método diferente de como eles estudam dependente dos objetivos percebidos do curso que eles estão estudando. Esta teoria se originou a partir dos estudos de medicina de Psicólogos informativos Ference Marton e também Roger Säljö que descobriram que os estudantes podem muito bem ser divididos em dois grupos distintos, aqueles que tiveram um procedimento de entendimento para a aprendizagem e os que tomaram um procedimento de reprodução para a aprendizagem .
Estes são mais comumente rotulado como maneiras profundas e superficiais para learning.In estes tipos de estudos os alunos estudam uma palavra artigo 1, 500, que eles foram convidados por um entrevistador. Nas entrevistas alunos foram questionados sobre o que eles se lembravam, como se sentiram sobre a tarefa ea melhor maneira que eles se aproximaram tarefa. Análise das entrevistas mostrou que os estudantes podem ser divididos em dois grupos: 1) indivíduos de superfície que incidiram sobre aspectos do artigo para memorizar o que eles podem ser questionada on.
2) estudantes universitários que se envolveram profundamente dentro de um ativo olhar para cima meaning.The laboratório estudos de Pask e também colegas de trabalho chegou a conclusões semelhantes. Pask chamou as duas estratégias de aprendizagem numerosas que ele tinha descoberto como "serialistas" e "holistas". Serialistas olhar para os detalhes e passos dentro do argumento e parece ser uma abordagem de fora sofisticado. Holistas empregar um enfoque amplo além de ver o esforço em contexto, fazendo uso de analogias e Abordagens illustrations.
Learning e PhenomenographyMarton também foi envolvidas no desenvolvimento de pesquisas fenomenografia, mas isso deve ser distinguido do modelo mais simples de um estudantes approache à aprendizagem . Fenomenografia tem como objetivo oferecer uma ideia detalhada das experiências das pessoas, bem como pensamentos (neste caso específico, os alunos), os alunos maneiras de aprendizagem examina como este comportamento se manifesta enquanto na abordagem dos métodos takes.Learning estudante universitário vs abordagens Aprendizagem stylesLearning são totalmente diferente de estilos de aprendizagem.
Os estudantes incorporam o uso de soluções de aprendizagem diferentes para diferentes tarefas. Estes são possivelmente não inerentes traços de personalidade e que são produzidos pela interação do aluno com que a aprendizagem centrada