A principal exigência dos estagiários no estágio é observar seus professores cooperantes ensinar em suas Merrell Botas (https://www.merrellshoesstore.com/boots-c-12.html) salas de aula e, gradualmente, para começar a ensinar por conta própria. Isso geralmente começa após um curto período de familiarizar-se com a escola. Os estagiários são avaliados informalmente por seus professores cooperantes que servem mais como mentores do que como avaliadores. A avaliação formal é realizada pelo menos duas vezes por semestre por conselheiros pedagógicos que são normalmente sua metodologia teachers.
In nosso programa, a observação tem duas finalidades principais: desenvolvimento e prestação de contas dos formandos. Aqui, o desenvolvimento significa melhoria do desempenho dos formandos em sala de aula, identificando seus pontos fortes e fracos e sensibilizando-os através do fornecimento de feedback e recomendações. Este processo pode ser considerada como a avaliação formativa, já que o foco é mais no desenvolvimento e progresso do que no próprio produto final.
O segundo objetivo, que pertence à prestação de contas, é para determinar a adequação do estagiário para a entrada no sistema de ensino. Isso por si só cria perspectivas conflitantes a respeito da identidade observação e papel. A mensagem que é transmitida aos formandos durante o estágio é que ele representa uma fase de tentativa e erro, que é parte integrante de sua aprendizagem e desenvolvimento profissional. Este destina-se a fomentar um elemento de confiança e abertura no relacionamento estagiário-observador.
No entanto, esta confiança pode ser impedida pelo observador ter que agir como um inspetor e assessor final. Os estagiários podem colocar em um ato, a fim de satisfazer as expectativas do observador e ganhar um grau superior por sua conduta. Se isso acontecer, então eles podem sacrificar seu próprio desenvolvimento e relacionament