Como um professor de Inglês como Segunda Língua para mais de dez anos, eu descobri que a escrita é a habilidade mais difícil desenvolver para os alunos. Eles não podem mesmo escrever bem em sua língua materna, eles não podem sequer como leitura -.?, Que considero fundamental para um bom escritor
Como você pode motivar as crianças a escrever
Crianças qualquer idade adoro histórias dizendo: sobre si mesmos, principalmente, mas sobre qualquer coisa que eles consideram interessante em suas vidas e que eles imaginam.
Eles são muito imaginativo, especialmente crianças menores de dez anos.
Não fique desapontado, porque você não pode fazer uso de suas histórias criativas, porque eles não adquirem a língua e gramática necessário, você pode.
< p> O seguinte é um projeto em duas variações (um grupo um e uma individual), você pode usar com crianças qualquer idade - Eu usei-o com crianças de seis anos que foram novo para Inglês, bem como com dez anos de idade em nível elementar.
1) Escolha o grupo /filho favorito de conto de fadas (ou qualquer conto).
Você deve escolher um que conhecem bem desde que este foco do projeto sobre como escrever em vez de ler.
2) Antes de ler a história, como de costume, dizer-lhes que você perdeu as duas últimas páginas e você não se lembra do terminando (ou uma bruxa má que lhe pediu para inventar um novo final) e você precisa as crianças para criar um novo final para a história.
3) Leia a história, como de costume, mas enquanto você lê, faça a criança /ren dizer os nomes dos personagens em voz alta e deixá-los prever o que vai acontecer.
4) Leia-se para as páginas "perdidos".
Pergunte às crianças o que vai acontecer. Não se preocupe se eles usam L1 nesta fase brainstorming.
5) Seria bom se você escrever os nomes dos personagens e os principais acontecimentos no tabuleiro.
6) Divide o grupo em vários pequenos subgrupos (três ou quatro é bom).
7) Diga a cada grupo que eles têm que pensar sobre o fim da história. Permitir 5-10 minutos para isso.
8) Vá em volta de cada grupo e perguntar-lhes sobre as suas ideias. Tente fornecer a linguagem necessária, mas tento não interferir com o seu pensamento.
9) Fornecer as crianças com lápis ou marcadores e papel. Peça aos grupos para tirar suas idéias. Permita-lhes para discutir e negociar sobre isso.
Quando terminar de desenhar, volte para cada grupo e re-construir a história