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O paradoxo do Academic Desonestidade

Uma sensação equivocada de ajudar pode levar à corrupção do caráter da pessoa. Desonestidade académica é cometida quando uma pessoa deliberadamente tenta enviar alguém ou outra coisa do presente trabalho acadêmico e reclamá-la como sua própria (Cauffman, et. Al., 2002). Observando a maioria dos estudantes que fazem isso, é normal ouvir: "Vamos ajudar um ao outro durante os testes". Isto significa que a idéia de ajudar, mas é uma decisão míope.

Apesar de desonestidade acadêmica é vista como uma forma de trabalho em equipe para a maioria dos estudantes, não deve ser praticado e estritamente proibida.

Cada instituição acadêmica esforça-se para a integridade acadêmica. Na maioria das situações, os estudantes que cometeram desonestidade acadêmica normalmente obter escores mais altos do que aqueles que não o fazem. Este comportamento pisa sobre o capital próprio. Além disso, ela também mina a justiça.

Mesmo que o aluno não estudar, as chances são de que ele estará recebendo os graus mais elevados do que o que ele realmente merece. Além disso, como afirma Whitley e Spiegel (2002), "os estudantes que fazem batota, aqueles que vêem os outros enganar com sucesso, aqueles que ouvem os outros se gabar como eles enganado o seu caminho para a faculdade, e os empregadores que se encontram com funcionários desonestos incompetentes e honestas não podem ajudar, mas perder a fé na academia ".

Se desonestidade académica é censurada e parou, o que acontecerá com os ideais de uma escola para ter produtos moralmente corretas e de princípios? Qual dos esforços da instituição na formação de seus alunos? O que vai acontecer a uma escola, que é um espaço para a aprendizagem, visto como um lugar onde tais atos impróprios são galopante?

desonestidade acadêmica fica aquém no precisava de capital da sociedade em intelecto e moral.

A missão de cada instituição é preservar e transferir conhecimento para que os alunos serão equipados para enfrentar o mundo além das quatro paredes das salas de aula. Se os estudantes traiu seu caminho para passar, contou com batota para passar, eles vão aprender alguma coisa? Não. Eles não serão capazes de desenvolver as habilidades da escola está tentando incutir neles. Além da contribuição intelectual, desonestidade acadêmica corrói o desenvolvimento moral dos alunos. Eles estão acostumados a práticas iníquas; é mais provável de acontecer que também vai se envolver em práticas corruptas.

Assim como Whitley e Spiegel (2002), referind

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