Tipos de tarefa para ensino de gramática Como Um tipos de tarefa Libertadora Force

Four que exemplificam esses diferentes elementos são discutidos abaixo. No início, gostaria de salientar que eu não reivindicar qualquer originalidade para eles, uma vez que todos eles envolvem atividades de sala de aula que têm sido utilizados por muitos anos, nomeadamente no que exercícios para desenvolver a escrita skills.Indeed algum, gostaria de sugerir, têm parcialmente caído em desuso.

O que eu estou com o objetivo de fazer aqui é mostrar como bastante técnicas convencionais, que têm resistido ao teste do tempo, pode ser revitalizada e adaptada para suportar uma abordagem mais contemporânea para ensinar grammar.Task tipo 1: Grammaticization tasksIn essas tarefas, os alunos usam seus recursos gramaticais para desenvolver e expandir informações apresentadas sob a forma de notas em que aspectos gramaticais são reduzidos ou mesmo omitidos completamente. O exemplo da Figura i mostra uma tarefa grammaticization usando manchetes de jornal, baseado em uma idéia, em 2001.

Thornbury três elementos estão claramente presentes neste tipo de tarefa: em primeiro lugar, os alunos têm uma escolha livre sobre quais recursos gramaticais de usar para expandir o manchetes, individualmente ou em concertação com os outros; segundo, eles começam com léxico e gramática adicionar a ele, bem como qualquer léxico adicional que possa ser necessário para desenvolver e elaborar a história; e em terceiro lugar, depois de fazer isso, eles se comparam os seus textos com o outro e com o parágrafo original no jornal, e, desta forma, naturalmente, concentrar-se e discutir algumas das diferenças entre o uso da gramática e que do texto original, bem como diferenças de conteúdo.

Eles também podem ser feitas para procurar todos os padrões da forma gramatical é usado nos parágrafos iniciais em todos os quatro andares, por exemplo, na utilização dos presentes tempo perfeito, orações relativas, cláusulas em aposição, e o uso da passiva. 1. Expanda cada manchete de modo a resumir a história em uma ou duas frases para formar o primeiro parágrafo da reportagem. Adicione quaisquer detalhes adicionais que considerem necessárias no resumo.

Por exemplo: Praias desmatadas em tubarão susto MADRID Várias praias populares na região sudeste de La Manga foram fechadas após o segundo avistamento de tubarões na Espanha dentro de um mês. Tomar banho foi proibido depois de turistas viu o tubarão, que era até dois metros de long.2. Comparar os parágrafos um com o outro, e, em seguida, com o número original no