Em primeiro lugar deixe-me esclarecer que o meu 10 anos de idade filho é no espectro do autismo, e não um completo soprado autista. Ele tem muitos traços de personalidade peculiar e está atrás em sua educação, mas muito agradável, e de modo algum trancado em seu próprio mundo.
A aprendizagem é um problema tão multifacetada. Há tantos tipos de aprendizagem, tantas coisas que a maioria das crianças apenas observar e absorver, de que uma criança com espectro autista tem de ser ensinado como lidar com em uma mansão mais direta.
A sala de aula co-didata tem sido uma grande ajuda para o meu filho, como uma oportunidade de interagir com outras crianças e fazer seus erros e aprender com eles. Eu recomendo a experiência de sala de aula co-ensinou por este motivo. Mas quando se trata de leitura, escrita e aritmética, não há realmente nenhum substituto para um em um aprendizado.
Meu filho está por trás em leitura e aritmética. Ele não está funcionando no nível de quarta série. Isso não significa que ele não está fazendo o trabalho de classe quarta série.
Na verdade, ele está fazendo alguns exatamente o mesmo trabalho de classe como os outros alunos da quarta série, mas quando ele é testado, os testes revelam que ele não está absorvendo ou entender o que ele está aprendendo. Seus resultados dos testes vão abaixo de seu nível de grau. Ele faz leitura e matemática em um nível menor grau, mas todas as crianças estão trabalhando em seu próprio nível sobre esses assuntos. Mesmo se ele consegue obter a pontuação média em sala de aula, por recebendo o suficiente dos problemas certos para marcar uma nota de c, ele não está funcionando em seu nível.
É claro deve fazer-me pergunto se ele, então, beneficiar mais de trabalhar em coisas que estão no nível que ele testa a, até que ele entende-los completamente. Isso exigiria que ele fosse removido do quarto quarto turma embora.
Eu sinto que as coisas estão sendo mostrados a ele, e somente alguns dos que está ficando logado, eo resto só o faz se sentir confuso e perdido. Isso deve ser um sentimento terrível. Eu sei que quando nós fazer lição de casa à noite, há algumas coisas que simplesmente não existe.
O mesmo tipo de problemas são apresentadas a mim todas as noites para a ajuda extra. Problemas de história, contando o tempo, ordem seqüencial, que apenas parece-me que ele não entende mesmo o que está sendo pedido pelo problema até que eu quebrá-lo para baixo para números simples para ele. Eu também