Ele foi o exemplo perfeito de um aprendiz da vida.
Eu sinto que é importante para os alunos a aprender a aprender. Na minha experiência de primeira classe ano para estudantes universitários do primeiro ano, nós falamos sobre como todo mundo aprende de maneira diferente. Saliento que eles devem saber como ser intencional sobre sua aprendizagem e que eles têm que assumir a responsabilidade por aquilo que aprendem. Ignorando classe, não girando em casa e adiando projetos não são métodos intencionais de sucesso no processo de aprendizagem.
Eu sinto que os estudantes que são explicadas como aprender ter um melhor entendimento de como eles podem executar em um nível superior na sala de aula. Muitos dos meus alunos são estudantes universitários de primeira geração e que francamente não sei o que é esperado deles na faculdade. Eu ensiná-los sobre gestão de tempo, habilidades de estudo e gestão de stress. Quando eles estão cientes das expectativas que podem ser intencional sobre sua aprendizagem.
De acordo com Murray (2000), nunca é tarde demais para ensinar os alunos a aprender e os alunos que usam estratégias de aprendizagem têm uma maior chance de se formar na faculdade (Murray, 2000).
Eu acredito que a base de conhecimento começa com a educação das crianças. Eu sinto que as crianças podem adquirir conhecimento a cada dia descobrindo o mundo ao seu redor. Por exemplo, eu sinto que apenas uma parte do conhecimento é desenvolvido através da educação tradicional em sala de aula.
Por exemplo, eu acredito que as crianças devem estar fora de descobrir coisas, conversando, observando e aprendendo de outras pessoas. Professores em salas de aula tradicionais poderia incorporar este tipo de desenvolvimento de conhecimento, tendo os alunos em viagens de campo, convidando palestrantes convidados na sala de aula, e encorajando-os a desenvolver os seus conhecimentos, aprendendo uns com os outros. No geral, eu acho