Eu acredito que os alunos aprendem melhor quando eles podem adaptar o material à sua própria maneira personalizada de aprendizado. Por exemplo, eu sinto que é importante que os alunos a compreender e avaliar o seu próprio estilo de aprendizagem. Quando os alunos podem entender como eles aprendem melhor, então eles podem adaptar seus hábitos de estudo e estratégias de fazer o teste para seu estilo de aprendizagem individual.
Eu ensinar principalmente estudantes universitários do primeiro ano e eu ter projetado uma palestra em torno de uma introdução aos estilos de aprendizagem com o foco principal em tornando-os melhores alunos. Os alunos apreciar a atividade em sala de aula de determinar seu estilo de aprendizagem e discutir como eles podem usar seu estilo de aprendizagem para toda a sua extensão.
Eu ensino os estudantes universitários e eu sempre me pergunto o que eles estão pensando. Eu acho que é importante que eles se tornem pensadores críticos e aprender a pensar fora da caixa.
Gosto de ensinar-lhes sobre como se tornar pensadores críticos e as discussões que se desenvolvem durante a palestra são interessantes. Eu acho que é importante para eles a pensar criticamente na faculdade porque eles precisam para reter o material que eles estão aprendendo a usar no mundo real. Muitos dos meus alunos do primeiro ano são registrados majors de enfermagem e é essencial que eles mantêm, tanto quanto possível, em preparação para sua futura carreira em cuidados de saúde.
Eu acho que na faculdade pensamento de um aluno é influenciada pelo desenvolvimento.
Eu sinto que o conhecimento e pensamento pode ser promovido e desenvolvido ao longo da vida. Eu sou um crente forte na aprendizagem ao longo da vida. Meus alunos estão em um nível de aprendizado em sua carreira educacional e eu posso vê-los progredindo cada classe para o próximo nível. É emocionante vê-los amadurecer como pensadores. Como os estudantes amadurecem, descobrem interesses que eles não sabiam que eles tinham.
Para apoiar os meus sentimentos sobre a aprendizagem ao longo da vida, descobri que de acordo com Medel-Anonuevo, Ohsako, e Mauch, (2001), a aprendizagem nos permite mudar, manter ou melhorar nossas habilidades e conhecimentos ao longo da vida (Medel-Anonuevo, Ohsako, e Mauch, 2001).
Eu uso o questionamento e de aprendizagem cooperativa na minha sala de aula para desenvolver o pensamento dos meus alunos. Discutimos os seus interesses e razões para continuar