Exemplos de diferentes atividades
dramatizações envolver "agir" fora cenários de alunos, que são concebidos e estruturados pelo treinador. Dramatizações são uma excelente estratégia para reforçar o aprendizado, e fornecer aos alunos uma oportunidade de aplicar suas novas habilidades e conhecimentos em um ambiente de "vida real". Você pode criar um role-play para ser tão simples ou complexo como o contexto.
perguntas e respostas actividades de perguntas e respostas atividades podem levar dois formatos, oral ou escrito.
Eles são uma excelente forma de feedback para o treinador para monitorar a compreensão do aluno do que está sendo ensinado.
Estudos de caso Os alunos são apresentados com um problema que é baseado em uma situação da vida real. O estudo de caso deve incluir perguntas cuidadosamente estruturados - tanto escrita como parte do estudo de caso, ou colocado pelo treinador. Questionamento permite que os alunos efetivamente alcançar uma conclusão, usando as habilidades e conhecimentos que aprenderam.
Brainstorming é uma excelente atividade para recolher informações, ideias e opiniões dentro de um grupo de alunos. Também envolve ativamente todo o grupo e pode trabalhar para o desenvolvimento de habilidades de comunicação. Durante uma sessão de brainstorming, um tópico de discussão é introduzido e todos os alunos são convidados a contribuir com suas idéias. O facilitador pode anotar essas idéias no quadro branco, ou um membro do grupo designado pode gravá-los em papel de açougueiro.
Sessões de brainstorming são uma ótima maneira de incentivar o grupo para discutir idéias e formular soluções.
Os jogos são diversão e também apelar para a maioria dos alunos, especialmente os estilos de aprendizagem cinestésica. Gamas de jogos estão disponíveis em várias publicações e na World Wide Web. Grupos de discussão Esta técnica ajuda a pequenos grupos para resolver problemas ou discutir ativamente um problema ou teoria.
Grupos de discussão são compostas de três a seis alunos.
Cada grupo é atribuído um tema ou problema a discutir dentro de um determinado limite de tempo e um "gravador" é alocado para tomar notas. No final do prazo, cada grupo de zumbido apresenta um breve relatório sobre sua discussão com o grupo maior. Estes relatórios podem ser utilizados para facilitar o feedback e discussão. Grupos de discussão incentivar o desenvolvimento de habilidades de comunicação, e ajudar os alunos a trabalhar jun