Geralmente, as pessoas só se identificam com as actividades de avaliação para avaliar, porque a medida atividade é nele incluída. Medição, análise e avaliação é uma atividade que é hierarquia. Isto significa que todos os três destas atividades em relação ao processo de aprendizagem não podem ser separados um do outro e em sua execução devem ser realizadas sequencialmente.
Avaliação do Conceito De acordo com a avaliação da linguagem senso palavra derivada do Inglês , o que significa a avaliação de avaliação ou avaliação (John M. Echols e Hassan Shadily: 1983).
De acordo com Stufflebeam, et al (1971) define avaliação como "o processo de delinear, obtendo e fornecendo informações úteis para a decisão julgar alternativas". Isto significa que a avaliação é um processo de descrever, adquirir e apresentar informação que é útil para formular uma decisão alternativa. A avaliação é uma medida de atividade e avaliar. medir mais quantitativo, enquanto a taxa é mais qualitativa. Viviane e Gilbert de Lansheere (1984) afirma que a avaliação é o processo de determinar se os métodos de aprendizagem e materiais estão em conformidade com os objetivos esperados.
Determinação pode ser feito um deles por meio de fazer o teste para o aluno. Visto lá que o teste de referência é o objetivo de aprendizagem.
Conceito Avaliação Avaliação (avaliação) é a aplicação de uma variedade de formas e usar várias ferramentas de avaliação para obter informações sobre a medida em que os aprendentes resultados ou sucesso da aprendizagem de competência (a capacidade do circuito) alunos. Avaliação de responder a perguntas sobre o quão bem a resultados ou a realização de aprendizagem avaliação didik.
Hasil um participante pode ser o valor de qualitativa (declaração narrativa em palavras) eo valor do quantitativo (numérico). Medidas relacionadas com o processo de encontrar ou determinação do valor quantitativo. Avaliação dos resultados da aprendizagem é basicamente preocupado, como professores (professores) pode encontrar os resultados de aprendizagem que têm sido feitos. Os professores devem saber em que medida os alunos (aluno) tem entendido o material que foi ensinado ou até que ponto os objectivos /competências de atividades de aprendizagem que são gerenciados pode ser alcançado.
Nível de realização das competências ou objetivos instrucionais das actividades de aprendizagem que têm sido implementadas que podem ser expressos pelo valor.
Conceito de Medição A medição