Antes de mais deixe minha esclarecer que meu filho está no espectro do autismo com apenas alguns dos sintomas do autismo. Ele é de nenhuma maneira um caso completo soprado de autismo, mas também, um pouco atrás, e extremamente peculiar em personalidade.
Este é o segundo ano ele vai estar presente uma sala de aula ensinou-Co, onde ele está integrado com os estudantes regulares, e tem um professor regular, mas também tem um professor a ajudar Ed especial em sua sala de aula, para ajudá-lo a permanecer na pista, e conversar se ele cai para trás.
Estou tendo um grande dúvida em minha mente sobre esta experiência Co-ensinou para ele, porque no ano passado, os professores insistiu que ele estava indo tão bem, e este ano, estou recebendo toneladas de papéis com notas ruins sobre eles. Ele está avançando na leitura, fazendo melhor do que era antes, mas não satisfaz os requisitos do seu nível de ensino. Suas notas são um golpe para a sua auto-estima, e as outras crianças julgá-lo mal por isso.
Socialmente, eu sei que ele se sente muito melhor sobre ser integrado ao mainstream e isso, claro, é o que realmente queremos para ele.
Eu também sei que ele está fazendo amizade com as outras crianças "normais" e também usá-los como modelos e exemplos de funções, que sei que o está ajudando a modificar seu comportamento e se encaixam em muito, muito melhor. Claro que há sempre essa lacuna entre ele e eles, que não chega a permitir que ele se encaixar completamente. Para que ele se encaixar ele ainda tem muito para encontrar crianças extraordinárias, que por bondade querem aceitá-lo e ajudá-lo. Graças a Deus, sua escola não está faltando neste tipo de criança.
Ele também não está faltando no tipo oposto da criança, que não é maduro o suficiente para respeitar suas diferenças, e eles se tornam irritantes e intimidações a ele. Fora da sala de aula especial ed, não há nenhum tampão entre ele as outras crianças, ou seja, nenhuma separação, para que não haja mais problemas. É claro que nem sempre é culpa das crianças "normais". Os problemas são muitas vezes provenientes de meu filho, que é incapaz de modificar-se completamente ao comportamento aceito.
Um exemplo disso seria a maneira como ele faz beicinho depois de a sua equipa perde um jogo no ginásio, ou mesmo se sua sala de aula ou de ônibus não são os únicos nomeados como classe da semana ou do ônibus da semana, que é algum tipo de comportamentos de concorrência a escola tem. Ele não sabe como ser um bo