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Como escrever seus próprios Livros de crianças

Tudo bem agora. A coisa mais importante para um livro de crianças é fazer um personagem que as crianças podem se relacionar. Por exemplo, Little Bill e Franklin estão sempre se metendo em apuros. Eles estão sempre ter aventuras e comer lanches com seus amigos. Então, faça um personagem ou um grupo deles que estão sempre tendo aventuras divertidas e, posteriormente, ter lanches com eles. Nome do personagem depois de o seu filho ou irmão mais novo. No entanto, por agora vamos chamá-lo, Max. Agora, a próxima coisa a fazer é descrever aos leitores o que Max é como.

Diga-lhes o que é seus hobbies são, qual é sua comida favorita, quantos anos ele tem, ele tem família e amigos, e muito mais. Mais uma vez os seus irmãos mais novos ou crianças escolher o personagem é como. Fazê-lo soar como um garoto. Por exemplo, Max é de cinco anos de idade e ele está em skate boarding e futebol. Ele pode fazer truques que crianças de sua idade só sonhar. Ele ama ficar em coisas perniciosas.

O próximo passo é o que é o enredo da história? É Max em uma aventura imaginária onde ele luta contra alienígenas de outro planeta, em seguida, mais tarde, torna-se amigos com eles, ele está na iminência de salvar seus pais a partir de um cientista louco, ou o seu ele ajudar sua mãe fazer biscoitos ou um bolo, ou algo mais? Por exemplo, Max e sua mãe estavam na tomada de cozinha jantar, quando de repente cinco gambás vestidos como ninjas invadiram a cozinha com cenoura em forma de espadas em suas mãos. Depois de tudo pronto, o tempo para o título do livro.

Faça o título estar relacionada com o livro e não fazer o título em seu próprio país. Por exemplo, Max o Five Year Old super-herói! Finalmente, depois de você e seus irmãos mais novos ou acabamento criança fazer o livro, a melhor parte vem. Publicá-lo! Também colocar o nome do menino para o autor. Este pode ser o alicerce para o futuro da criança. E observe se o livro é muito bom, vocês podem continuar a fazê-lo tornando-se uma tradição da família.



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