Meu Dyslexia

u nunca tinha sido testada antes. Não tão incomum, e não tão ruim de uma coisa, realmente. Eu às vezes me perguntei o que minha vida teria sido como se eu tivesse conhecido. Eu não acho que ele teria sido necessariamente melhor em 1978 se o pessoal da minha escola primária me rotulado "LD" (aprender desativado). Hoje em dia parece que qualquer outra criança no meu programa tem várias letras associadas com quem eles são.

No mundo da academia pública agora, ao contrário de 1978, as escolas 'look' de deficiência no tenra idade, mesmo a nível pré-escolar, rotulagem com dezenas de cartas de várias maneiras, por forma a 'ajuda' aquela criança. Como professor, eu não sei o que é tudo o que útil, certamente não todos que útil para a criança. É útil para a escola, como o financiamento é aumentado quando há deficiência documentada sobre os papéis. Os professores são ajudados, como outros instrutores são trazidos ou a criança que não "entrar" é trazido para fora da sala de aula.

Tenho visto muitas crianças vêm através da minha sala de aula, que quase imediatamente, ao primeiro sinal de dificuldades que têm calmamente me dizem que 'não pode' e por isso aqui. Vou tranquilamente dizer-lhes que "pode" e explicar a minha própria situação e falar com eles sobre as diferentes formas de compensação para a sua própria situação. Eu também dizer-lhes que espera que eles. E eles não tem para usar a palavra "não pode". Eu não cobrir com açúcar.

Digo-lhes que eles vão ter de trabalhar mais, mas também dizer-lhes que nem todo mundo vai ser bom em esportes, ou arte ou música, ou matemática. Isso não significa que você não pode fazê-lo. E então eu suspiro mentalmente e longo prazo para 1978 e que professora da segunda série horrível que costumava me chamar de estúpido. Pelo menos ela estava sendo honesta quanto ela o viu. Eu não quero que o meu filho a aceitar alegremente um déficit tão invencível e a desculpa perfeita para não fazer algo à direita, ou em tudo, só porque ele tem algumas letras extras.

Essa é a maneira que eu vejo, mas eu poderia estar lendo-o para trás.