Semana 2 Checkpoint
Completa esse ponto de verificação usando o Microsoft Word e editor de equações (quando necessário). Post como um anexo a seu fórum indivíduo
Parte 1:. Preencha os seguintes problemas a partir da leitura:
Secção Texto
Os números de página
Problemas
Seção 2.1
p. 70-72
12, 24
Seção 2.2
p. 85-88
2, 18, 20, 24
Seção 2.3
p. 102-105
26, 30
Seção 2.4
p. 122-124
10,12
Capítulo 2 Review
p.
126 -127
6, 12, 14, 16
Parte 2: Fornecer suas respostas para os seguintes problemas. Por favor, mostre seu trabalho.
1. Determinar se os seguintes conjuntos são iguais, equivalente, ambos igual e equivalente ou não igual ou equivalente. Explique sua resposta.
a. {7,11,10} {} 11,7,10
Aqui não. de elementos de ambos os conjuntos são as 3 e sejam mesmo. Daí conjuntos são ambos
igual e equivalente
b. {a, b, c} {1,2,3}
Aqui cardinalidade de ambos os conjuntos é 3. Eles são conjuntos equivalentes.
2.
Dado o conjunto X = {u, s, a}, liste todos os subconjuntos de conjunto X.
Todos os subconjuntos de X são:
Ф, {u}, {s}, {a }, {u, s}, {s, a}, {u, a}, {u, s, a}.
3. Use a definição de subtração para escrever a equação de subtração como uma equação disso: 86 - x = 59
86 - x = 59
86 - x + x = 59 + x
< p> 86 = 59 + x
86 - 59 = 59 + x - 59
x = 27
. Use a propriedade distributiva da multiplicação sobre a adição de encontrar os seguintes produtos.
a.
(9 + 4) x 8
= 9 × 8 + 4 × 8
= 72 + 32
= 104
b. 3 x (4 + 7)
= 3 × 4 + 3 × 7
= 12 + 21
= 33
c. (x + 8) (3x + 4)
5. Escreva a quantidade 105 como o numeral equivalente na base de dados.
a. base 3
b. 5 de base
Parte 3: Reveja os princípios e normas NCTM emhttp: //standards.nctm.org/document/index.htm
· Procurar 2 normas que se relacionam com os conteúdos abordados nesta semana . Nomeá-los.
· Explique por que os problemas neste checkpoint cumprir as normas que você selecionou.