O Conselho puxão de Educação enumera os fatores subseqüentes que tenham de diodos de luz a um aumento no 'estudantes internacionais móveis ", um termo cunhado pela UNESCO:
crescimento projetado da riqueza casa Aumento da demanda por falta de instruções de capacidade em alguns países para cumprir esta demanda crescente interesse em aprender no exterior (Boehm, Davis, Meares e Pearce, 2002).
A última questão enumerados no topo de são frequentemente mais elevados explorado uma vez visto no contexto do estado dinâmico mundo dos negócios.
não um mundo onde quer que países ou economias realizar no semi-isolamento. O mundo de hoje é associado em enfermagem entidade dependente e ferozmente competitivo; multinacionais medida quadrado apagando as fronteiras geográficas dentro do contexto de negócios /investimento industrial e oportunidades. Para ser capaz de competir com sucesso, eles dão a impressão de estar para os recursos humanos nativos em países onde quer que eles ;; investimento. Estes empregadores têm a vantagem de escolher o mais eficaz e também o mais brilhante devido ao engatar as bordas de trabalho.
Um componente adorável na escolha candidato parece ser a perícia "estudar no exterior". no entanto, a pena tutorial de um grau "estrangeiro", o que atrai muito o líder é que a "experiência global". Esta experiência ou exposição no caso de estudantes internacionais oferece uma oportunidade de agir com acadêmicos e estudantes de países completamente diferentes, estimula a aprendizagem e autorizações insights completamente diferentes pontos de leitura. Além disso, também ajuda na tomada de uma rede mundial de contatos.
Por exemplo, abordagem de ';; fascinante notar algumas semelhanças entre as experiências aguarda com expectativa por calouros nas faculdades de quatro anos dentro da América (Crônica de Educação superior agosto '05) e classificação empregadores da importância dos candidatos qualidades /competências (10 coisas que os empregadores precisam de você para ser contada em faculdade, Bill Coplin, 10 Speed Press, 2003). Entre os treze objectivos enumerados por estudantes, 5 dentro da comunicação chateado