O conceito de folksonomy, é novo e complexo, difícil de definir e definir, isso só ocorre quando se utilizam aplicações convergentes de bookmarking social e atividade rotulagem pelos utilizadores da Internet.
Portanto, para entender que temos de ter clareza quanto a cada um dos seus dois componentes.
O termo folksonomia (folksonomy em Inglês) é atribuída a Thomas Vander Wal, quem cunhou em 2004.
Isto deriva de "Folc" (pessoas) + "táxis" (classificação) + "nomos" (a ordem, gerenciar).
Por conseguinte, folksonomies (taxonomia FOLC + economia) significa literalmente "classificação gerido pelas pessoas ".
Vamos começar pela compreensão dos Indicadores Sociais (social bookmarking).
Então, esses aplicativos são chamados de Web 2.0 recursos que fornecem aos usuários com serviços de Internet para armazenar, organizar (etileno cerdas), a quota e procurar recursos da Web de interesse para eles.
Estas aplicações permitem que você crie listas de favoritos (bookmarks) que são armazenados on-line em vez do navegador (o usuário), o que torna mais fácil compartilhá-los com outro Internet usuários, dando-lhes uma conotação social.
Várias destas aplicações vão além da folksonomia bem como salvar bookmarks online, que permitem incluir notas para estes formato digital ou salvar alguns dos seus elementos (texto, imagem, vídeo, áudio, etc).
Estas características são ideais para coletar informações quando os estudantes realizar pesquisas em que devem desenvolver a sua competência para gerenciar informações (CMI).
A etiquetas (tags, em Inglês) são palavras-chave que são adicionados a um site, uma foto, um vídeo ou clipe de áudio, para descrevê-lo outras pessoas possam encontrá-los facilmente.
Importante, uma diferença substancial entre estes e a categorização tradicional em pastas com base na lista de favoritos do navegador, isso é porque com eles, um recurso pode pertencer a mais de uma categoria.
Por exemplo, o uso de rótulos, a imagem de uma árvore podem ser categorizados como uma árvore, e cipreste (um nome comum árvore) ou ambos.
É também importante notar que, actualmente, é importante que os alunos desenvolvam a capacidade de codificar conteúdo digital como este é parte da capacidade de armazenar e localizar informações
Como resultado dos esforços individuais de milhões de usuários da Internet para armazenar o conteúdo da Web e apl