Note-se que tais recodificação ou reorganização da informação é uma maneira em que o nosso conhecimento geral de mundo (regras ou princípios gerais, fatos, etc.) podem derivar a partir de nossa experiência em curso. Memória para sequências particulares de nossas próprias experiências (memória episódica) e memória para conhecimento geral (memória semântica) pode simplesmente refletir diferentes níveis ou formas de organização, em vez de diferentes memórias speeds.
We mencionado anteriormente que os estímulos que estavam presentes quando algo foi originalmente aprendeu ( codificado) pode servir mais tarde recordar tão eficaz deixas um fenômeno Tulving (1978) chamado de codificação especificidade. Se, como você aprendeu algo que você originalmente organizado em categorias e pensou sobre esses nomes das categorias, os nomes podem mais tarde servir como pistas de recall úteis. Por exemplo, suponha que você foi convidado para lembrar a lista de foodsin a margem deste artigo.
Depois de olhar para a lista por alguns momentos, você provavelmente perceber que ele contém os nomes de três frutas, legumes, três e três carnes. Assim, você pode reorganizar-lo para refletir essa estrutura, como a mostra em um artigo posterior. Na tentativa de recordar a lista, você pode primeiro obter um nome de categoria, que, em seguida, de acordo com a especificidade de codificação, serviria como um sinal de devolução de artigos em que a compreensão category.Your da estrutura de uma história (ver meu perfil público) pode ajudar lembro de uma forma muito semelhante.
Ao pensar sobre a estrutura da história, você poderia desenvolver códigos mais elaborados (esquemas, scripts) para caracterizar a exemplo história-para: "Havia quatro cenas principais da história, a definição, crises, solução, e recompensa." Este código, que provavelmente seria mais fácil de lembrar do que os detalhes da história, poderia servir como uma sugestão para lembrar esses detalhes, assim como fizeram os nomes das categorias (frutas, legumes e carnes) nos exemplos anteriores
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Memória Construtiva: Parte 1 de 2